miércoles, 24 de noviembre de 2010
Marco Teoric
Los motivos más importantes por los que creemos que la Expresión Corporal debe formar parte del currículo de E. F. son:
• Porque la persona es un ser social que necesita relacionarse, para lo cual utiliza diferentes instrumentos (sonidos, palabras, gestos).
• Porque la personalidad comienza a estructurarse a partir de las experiencias corporales y se modifica con las experiencias relacionales.
• Porque constituye una vía de bienestar y satisfacción personal.
Por otro lado, en la Expresión Corporal, los elementos fundamentales son el cuerpo, el espacio y el tiempo, que confluyen e interactúan manifestándose en el movimiento.
OBJETIVO DEL VÍDEO
En nuestro video llamado FELIZMENTE TRISTE tenemos como propósito la expresión de varias actividades humanas que suceden en la actualidad como el amor, los asaltos, la amistad, el acoso y la violencia familiar.
CONCLUSIÓN
Llegamos a la conclusión de que la expresión corporal juega un papel importate en la comunicación pues también es por medio del cuerpo que se logra el intercambio de ideas entre personas.
nuestras estrategias para el aprendizaje se basan en el juego, la imitacion, la experimentación y la flexión. Y estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva aplicada a cualquiera de los lenguajes.
BIBLIOGRAFIA
http://www.efdeportes.com/efd106/la-expresion-corporal-en-educacion-fisica-como-puerta-a-la-interdisciplinariedad.htm
http://www.educacioninicial.com/ei/areas/edfisica/index.asp
• Porque la persona es un ser social que necesita relacionarse, para lo cual utiliza diferentes instrumentos (sonidos, palabras, gestos).
• Porque la personalidad comienza a estructurarse a partir de las experiencias corporales y se modifica con las experiencias relacionales.
• Porque constituye una vía de bienestar y satisfacción personal.
Por otro lado, en la Expresión Corporal, los elementos fundamentales son el cuerpo, el espacio y el tiempo, que confluyen e interactúan manifestándose en el movimiento.
OBJETIVO DEL VÍDEO
En nuestro video llamado FELIZMENTE TRISTE tenemos como propósito la expresión de varias actividades humanas que suceden en la actualidad como el amor, los asaltos, la amistad, el acoso y la violencia familiar.
CONCLUSIÓN
Llegamos a la conclusión de que la expresión corporal juega un papel importate en la comunicación pues también es por medio del cuerpo que se logra el intercambio de ideas entre personas.
nuestras estrategias para el aprendizaje se basan en el juego, la imitacion, la experimentación y la flexión. Y estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva aplicada a cualquiera de los lenguajes.
BIBLIOGRAFIA
http://www.efdeportes.com/efd106/la-expresion-corporal-en-educacion-fisica-como-puerta-a-la-interdisciplinariedad.htm
http://www.educacioninicial.com/ei/areas/edfisica/index.asp
martes, 16 de noviembre de 2010
bitacora
MIÉRCOLES 3 DE NOVIEMBRE 2010:
Vimos con el profesor las actividades a entregar en este periodo:
- Realizar un video de natación de acuerdo al nivel en que nos encontremos.
- Junto con el video se realizará una investigación de cada estilo de nado y se entregarán el día 17 de noviembre.
- Realizar un video de expresión corporal en equipos, que se entregará el día 24 de noviembre.
-Realizar una rutina de Pilates o aerobics, en equipos que expondremos al grupo.
- Haremos un torneo de básquetbol interno.
JUEVES 4 DE NOVIEMBRE 2010:
Clase de alberca hoy nos pidió al bloque -1 que realizáramos en parejas ejercicios de flotabilidad y acción de piernas de manera dorsal y de posición ventral
MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE 2010:
En esta clase salimos probamos nuestros reflejos jugando manitas calientes pero era para trabajar nuestros reflejos.
También intentamos hacer un reto impuesto por el profesor con 4 balones pero apenas y podíamos con uno.
JUEVES 11 DE NOVIEMBRE 2010:
Día de grabación en el objetivo de esto es identificar nuestros principales errores. TENDREMOS QUE ENTREGAR EL VIDEO EDITADO LA PROXIMA SEMANA
Vimos con el profesor las actividades a entregar en este periodo:
- Realizar un video de natación de acuerdo al nivel en que nos encontremos.
- Junto con el video se realizará una investigación de cada estilo de nado y se entregarán el día 17 de noviembre.
- Realizar un video de expresión corporal en equipos, que se entregará el día 24 de noviembre.
-Realizar una rutina de Pilates o aerobics, en equipos que expondremos al grupo.
- Haremos un torneo de básquetbol interno.
JUEVES 4 DE NOVIEMBRE 2010:
Clase de alberca hoy nos pidió al bloque -1 que realizáramos en parejas ejercicios de flotabilidad y acción de piernas de manera dorsal y de posición ventral
MIÉRCOLES 10 DE NOVIEMBRE 2010:
En esta clase salimos probamos nuestros reflejos jugando manitas calientes pero era para trabajar nuestros reflejos.
También intentamos hacer un reto impuesto por el profesor con 4 balones pero apenas y podíamos con uno.
JUEVES 11 DE NOVIEMBRE 2010:
Día de grabación en el objetivo de esto es identificar nuestros principales errores. TENDREMOS QUE ENTREGAR EL VIDEO EDITADO LA PROXIMA SEMANA
FICHA TECNICA DE NADO DE DORSO
PROFR. DANIEL RAMIREZ CANALES ESTILO DE _______DORSO __________________ 2º PERIODO
| | TÈCNICA INDIVIDUAL | TÈCNICA CORRECTA | ERRORES TECNICOS PERSONALES | 5 EJERCICIOS PARA CORREGIR |
| POSICIÒN DEL CUERPO | Encorvada de la cadera para abajo se esta muy hundido | La cabeza se mantendrá de manera que la superficie del agua esté al nivel de la nuca y justo por debajo de sus orejas o bien que la mirada se dirija con una inclinación de 45 grados con respecto a la superficie. En cuanto a la alineación horizontal el espaldista ha de estar prácticamente horizontal con respecto a la superficie del agua aunque flexionando ligeramente la cintura. Los hombro han de mantenerse más altos que las caderas, estando el pecho por encima de la superficie del agua y las caderas justo por debajo (aprox. unos 5 centímetros), lo suficiente para que las piernas no salgan del agua. | La posición del cuerpo es completamente inadecuada para este estilo | Trabajar flecha en dorso Trabajar dorso con la tabla en el vientre Trabajar dorso con la tabla sin utilizar las manos Tomar la orilla de la pared y elevar el resto del cuerpo Flotar con la tabla en la espalda |
| ACCIÒN DE PIERNAS | No hay |
| Todos los aspectos | - La cabeza deberá estar ligeramente elevada aproximadamente unos 30 grados. Una forma de comprobar esto es que la superficie del agua pase a la altura del lóbulo de la oreja. - - Cabeza elevada para ver el batido, apoyada en los brazos. - Brazos bien estirados y manos juntas. - Mantén la barbilla fuera del agua. - Pecho sobre la superficie del agua. - Las caderas debajo la superficie. |
| ACCIÒN DE BRAZOS | No hay | Puntos Clave — Entrada El dedo meñique debe entrar al agua primero, brazo recto y cerca de la línea del hombro. Puntos Clave — Extensión Inicial Hacia Abajo El brazo se extiende hacia abajo y hacia fuera para capturar. Esto es asistido por un giro natural del hombro. La mano es lanzada hacia abajo y con la palma hacia fuera. Puntos Clave — Extensión Hacia Arriba El lanzamiento de la mano es cambiado para extenderlo hacia adentro y hacia arriba. Los brazos son flexionados a un ángulo de 90 grados en el codo. Puntos Clave — Extensión Hacia Abajo Final El brazo empuja hacia el muslo. Los dedos están apuntando hacia los lados y las palmas hacia abajo. Puntos Calve — Recuperación La mano sale, el pulgar primero. El brazo gira gradualmente para asegurar que el meñique está listo para entrar. Los brazos permanecen rectos y relajados durante todo el movimiento. Puntos Clave — Respiración La respiración es natural. Como regla, respirar cada ciclo de la brazada. Puntos Clave — Tiempo Seis patadas por un ciclo de brazada. | Todos los aspectos | |
| RESPIRACIÒN | Inhalación por la nariz y exhalación por la misma | El nadador de espalda no necesita un tiempo concreto para respirar puesto que la cara no está sumergida. Sin embargo, el "tiempo" utilizado por muchos espaldistas es inspirar mientras un brazo recobra y espirar durante el recobro del otro. Este ritmo de respiración facilita un ritmo más uniforme del ciclo de brazadas. Algunos entrenadores prescinden de aconsejar el inspirar durante el recobro de un brazo y espirar en el del otro para que los espaldistas desarrollen instintivamente otros ritmos más adecuados. Sea como fuere, el ritmo de respiración que utilicen debería ser, fisiológicamente hablando, efectivo. | La respiración es algo forzada | Practicar una respiración mas fluida, sin esforzar tanto la nariz Practicar una respiración similar a la del estilo de crol |
| COORDINACIÒN | No hay | Brazos - Respiración: El nadador no realiza ningún tipo de movimiento con la cabeza ya que ésta se mantiene constantemente sobre la superficie del agua. Sin embargo, conviene que el nadador realice la respiración rítmicamente, inspirando en la entrada de un brazo y espirando durante la entrada del otro. | Todos los aspectos | Coordinar piernas-brazos Coordinar brazos-respiración Coordinar piernas-respiración Coordinar los 3 aspectos Aprender antes que nada todos los aspectos para poder coordinarlos de mejor manera |
fiche tecnica nado crol
PROFR. DANIEL RAMIREZ CANALES ESTILO DE _______CROL__________________ 2º PERIODO
| | TÈCNICA INDIVIDUAL | TÈCNICA CORRECTA | ERRORES TECNICOS PERSONALES | 5 EJERCICIOS PARA CORREGIR |
| POSICIÒN DEL CUERPO | La posiciones vertical con la cabeza bajo el agua. | El cuerpo debe de adoptar una postura ventral, extendido, alineado y relajado. La cara debe de estar dentro del agua y la mirada dirigida hacia abajo. | En ocasiones no logro una posición totalmente alineada, y posición baja de las piernas. | Preferiblemente en piscina poco profunda. Empujarse en la pared con toda la fuerza que puedas. Estírate todo lo que puedas. Imagina que tienes que atravesar cierta distancia a través de un cilindro muy estrecho. La cabeza ha de estar entre los brazos, las manos una encima de otra, las piernas juntas, el estómago "duro", las rodillas extendidas y los pies extendidos. Intenta llegar lo más lejos posible sin moverte, hasta que te pares por completo. |
| ACCIÒN DE PIERNAS | Movimiento intercalado golpeando con el empeine. | La patada debe iniciar desde la cadera, sin flexionar las rodillas, golpeando con el empeine. | La patada inicia desde la rodilla, en ocasiones no golpea con el empeine. | Sentado al borde del agua, con las piernas en el agua hasta las rodillas. Apoyamos las manos en el suelo. Piernas juntas y extendidas hacia el agua. Pies extendidos. Fig. 1b: Flexión de rodillas: Doblamos las rodillas hasta tocar con los talones la pared Los pies quedarán flexionados (formando ángulo recto con la pierna), tocando la pared y con los talones juntos. Bajamos los talones hasta tocar la pared doblando las rodillas pero sin separarlas. Los pies han de estar encogidos, formando ángulo recto con la pierna. Los talones juntos y tocando la pared. 1c: Posición de preparados: Sin mover los talones de la pared separamos las rodillas hacia a fuera al igual que los pies, que quedaran como los "pies de Charlie Chaplin (Charlot)". Estiramos las piernas haciendo un círculo hacia afuera hasta terminar con las piernas extendidas (Fig.1e ó Fig.1a). Tenemos que intentar "empujar" el agua con las partes internas de la pierna y del pie. Mira cómo echas o empujas el agua hacia la pared de enfrente. Piernas y pies extendidos. - Este ejercicio es más difícil de explicar que de realizar. - Es muy importante entender este ejercicio ya que la patada de braza es vital para este estilo. |
| ACCIÒN DE BRAZOS | El movimiento es similar al de las piernas, el brazo derecho tiene mayor fuerza dentro del agua que el izquierdo, el derecho presenta mayor flexión que el otro. | El movimiento fuera del agua debe de ser suave, al entrar al agua la brazada debe de ser mas enérgica, los brazos deber pasar por enfrente de la cabeza. | Los brazos no realizan los movimientos de la misma forma, la brazada no es muy fuerte dentro del agua. | Elevar codos en el recobro. El codo siempre va por encima de la mano. |
| RESPIRACIÒN | El oxigeno que se utiliza es solo el que se toma antes de iniciar el nado, es decir que no se respira mientras se esta nadando. | Se debe de retener el aire mientras la cara esta en el agua, se exhala por la nariz, y respira por la boca, debe de realizarse lentamente. | No hay respiración | Para realizar este ejercicio es mejor, por comodidad, realizarlo en piscina poco profunda. De pie, agarrado al borde con las dos manos de la piscina. Intenta soltar el aire sólo por la boca, después, sólo por la nariz y por último intenta soltarlo por boca y nariz. Ahora intenta hacerlo mientras te desplazas por la piscina andando o saltando. Intenta soplar justo en la superficie del agua haciendo que éste salpique. Prueba a realizar el ejercicio anterior pero con la boca medio metida en el agua. Se trata de realizar espiraciones de forma cíclica, es decir, introduciremos la acción de soplar en el momento de contactar con el agua. Para facilitar el ejercicio vamos a ayudarnos de una pelota de ping-pong, intentado desplazarla en una determinada dirección. |
| COORDINACIÒN | El movimiento de piernas y brazos se coordina por algún tiempo pero la respiración no se puede integrar | Coordinar los 3 aspectos es complicado, en cada 4 toque de brazada se debe de realizar la respiración Cuando una mano se encuentra en el agua la otra esta en el final del tiron. La patada es constante | Solo se alcanza a coordinar los aspectos de la patada y brazada, pero la respiración no se realiza, por lo que la coordinación de los 3 elementos no se realiza | Pies de crol, brazos juntos, estirados hacia adelante y sin mover. Una vez que la mano entra en el agua y el cuerpo ha vuelto a su posición inicial, espira dentro del agua, sacando el aire por la boca y por la nariz; intenta no hacerlo de golpe, sino que has de expulsarlo mientras dura la tracción del brazo. Repite el ejercicio sólo con el brazo izquierdo. Repite el ejercicio con los dos brazos pero siempre manteniendo uno de ellos estirado, es decir: brazo derecho - 6 patadas mientras espiro - brazo izquierdo - 6 patadas mientras espiro. Es aconsejable que cojas aire a ambos lados Este ejercicio puede realizarse con tabla o sin ella. |
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